EL TESORO PERDIDO
Hace mucho tiempo un grupo de amigos: Sara, Rafa, Sandra, Jesús, Gabriel, Alba y Marta. A los siete les gustaba encontrar tesoros. Un día iban caminando por la calle y se encontraron un mapa del tesoro.
- Guau, allí hay un mapa- dijo Jesús.
- ¡Vamos a cogerlo! - grito Sandra.
- ¿Lo buscamos? - pregunto Marta.
- ¡Si! - contestaron todos a la vez.
Cada uno llego a su casa. Y Rafa que tenia el mapa pensó. Voy a llamar a todos para ver cuando vamos a ir a buscar el tesoro. Y dijieron que ahora mismo si hacia falta. Pero, en el mapa decia que era en una isla donde estaba, y ellos estaban en el centro de la ciudad. Fueron a la estación del tren a haber si se les ocurria una idea. Desaparecio toda la gente que habia allí. Y corriendo vieron como pasó un tren, y cuando estaba al lado de ellos se los llevo a una isla. En aquella isla había un montón de animales y árboles.
- Sara dijo: Estamos en la misma isla que hay en el mapa.
- Gabriel sorprendido dijo: Es verdad, empecemos a buscarlo.
Empezaron a buscarlo por todas partes pero no lo encontraban, y descansaron un rato.
Y a Sara se le ocurrio una idea:
- Si seguimos los pasos que hay lo encontraremos.
- Marta dijo: El primer paso que pone es, buscar a un loro de color azul, amarillo y rojo.
- Gabriel dijo sorprendido:¡Si eso pone, pues lo hago!
Se tiraron un buen rato hasta que al fin lo encontraron. El loro al verlos les tiro un coco, que tenía unas letras grabadas.
Rafa lo cogió y les dijo que era una pista, y se las leyó. Aquí pone que el tesoro está donde hay un grupo de ardillas muy gordas y malas. Mas tarde vieron un árbol muy grande. Se apoyaron en él y empezaron a caer bellotas. Miraron para arriba y allí estaban las ardillas gordas y malas.
Bajó la reina de las ardillas y dijo:
--¿Qué haceis en mi territorio?
Ellos dijeron:
-Estamos buscando el tesoro.
La reina dijo:
-Pues si quereis pasar, uno de vosotros tiene que luchar conmigo.
Sandra dijo:
-Yo pelearé contigo.
Empezaron a luchar. Ella pensando bien, la ató al árbol y se fueron corriendo.
Luego a un árbol pequeño se le cayó una hoja, bastante grande que ponía: Habéis pasado la segunda fase. La fase final se encuentra en una montaña muy grande. Tenéis que cavar. Andaron dos horas hasta que encontraron una montaña gigante, y empezaron a cavar y por fín allí estaba, EL TESORO, lo encontraron.
Lo sacaron del agujero y cuando lo abrieron habia siete diamantes muy, muy grandes, asi que como buenos amigos decidieron repartir uno para cada uno. Y asi el tren volvió y los llevó de vuelta a su casa. Todos pensaban que habia sido un sueño, pero no, cada uno tuvo un diamante de recompensa por haber sido tan valientes.
FIN
martes, 21 de diciembre de 2010
lunes, 20 de diciembre de 2010
MI CUENTO
LA VILLA MISTERIOSA
AUTOR: Aarón Porcel Torres
Un día un profesor llamado Jorge y un niño llamado Juan que era su ayudante recibieron una dirección urgente.
Al día siguiente fueron a donde indicaba. Cuando llegaron había un río y en la otra orilla un puente levadizo que conectaba con una ciudad tenebrosa.
Al lado del puente había un hombre,el profesor le dijo:
-Perdone,¿puede bajar el puente?
El hombre le respondió:
-¿Por que tengo que hacerlo?
-Porque nos han mandado una carta diciendo que vayamos a ver a Laura la alcaldesa.
-Aquí no hay alcaldes desde que se producen asesinatos o desaparece la gente.
-¿Desapariciones?
-Si,cada noche cuando la torre hace ruido alguien desaparece.
-Pero si queréis entrar,allá vosotros.
El puente bajo y entraron.
Una vez dentro,fueron al hotel para alquilar una habitación.
Dentro del hotel hablaron con la dependienta:
-Disculpe,¿tiene habitaciones libres?
-Si,pero todavía no han llegado los muebles ni las camas.
-Bueno no pasa nada,iremos a por las maletas.
Cuando llegaron al puente el hombre les dijo:
-Lo siento pero la palanca del puente se ha roto.
-Bueno,iremos a ver a Laura.
Cuando llegaron la puerta estaba cerrada,tocaron y escucharon a un hombre decir:
¡Un momento,un momento!
Al abrir la puerta un criado les hizo pasar.
El profesor le pregunto:
-¿Donde están todos?
El criado le respondió:
-En una reunión con unos millonarios,suba arriba y se los presentare.
Subiendo,la torre hizo un ruido,arriba se escucho un golpe y los tres subieron corriendo.
Una vez arriba uno de los millonarios estaba desplomado en el suelo y justo a su lado había un pequeño engranaje con un dibujo,el profesor lo cogió y lo investigo.
Ese millonario se llamaba Tony,el otro millonario se llamaba Gordo.
Juan miraba la torre desde la ventana y le dijo al profesor:
-Tenemos que investigar la torre.
El profesor respondió:
-Ya no podemos,es casi de noche y tengo hambre,vallamos al hotel.
Al salir de la mansión vieron a un hombre que se llevaba al criado.
Juan vio en el suelo el mismo engranaje de antes y dijo:
¡A por el!
Lo siguieron pero desapareció.
Al llegar al hotel le preguntaron si habían llegado las camas y la dependienta les dijo que si.
Al dia siguiente fueron hacia la torre.
Cuando entraron se hizo un agujero en el suelo y cayeron.
Se encontraron en un lugar con muchas maquinas y en las maquinas había un dibujo igual que el de el engranaje.
El mismo hombre que secuestro al criado bajo por las escaleras.
El hombre se lo explico todo.
Todos eran robots y nadie había asesinado a Tony ni secuestrado al criado pero los ruidos provenían de lo alto de la torre.
El profesor y Juan subieron a lo alto de la torre. Allí había una habitación muy hermosa y una niña llamada Paula.
La torre tembló por completo y empezó a derrumbarse.
Rápidamente bajaron mientras la torre se derrumbaba.
Una vez abajo la torre no existía.
Fueron a la mansión,y Paula le dijo que había un tesoro en la mansión pero no sabe donde.
Buscaron,y Juan toco el cuello de una mujer que había en un cuadro,y una estantería se retiro.
Detrás de ella había una habitación repleta de oro. Al lado del oro había un mecanismo y un papel pegado en el que ponía:Cuando alguien toque este oro,el mecanismo se pondrá en marcha y todos los robots se desactivaran.
Paula decidió que no.
El profesor y Juan se marcharon de la ciudad y nunca volvieron.
FIN
AUTOR: Aarón Porcel Torres
Un día un profesor llamado Jorge y un niño llamado Juan que era su ayudante recibieron una dirección urgente.
Al día siguiente fueron a donde indicaba. Cuando llegaron había un río y en la otra orilla un puente levadizo que conectaba con una ciudad tenebrosa.
Al lado del puente había un hombre,el profesor le dijo:
-Perdone,¿puede bajar el puente?
El hombre le respondió:
-¿Por que tengo que hacerlo?
-Porque nos han mandado una carta diciendo que vayamos a ver a Laura la alcaldesa.
-Aquí no hay alcaldes desde que se producen asesinatos o desaparece la gente.
-¿Desapariciones?
-Si,cada noche cuando la torre hace ruido alguien desaparece.
-Pero si queréis entrar,allá vosotros.
El puente bajo y entraron.
Una vez dentro,fueron al hotel para alquilar una habitación.
Dentro del hotel hablaron con la dependienta:
-Disculpe,¿tiene habitaciones libres?
-Si,pero todavía no han llegado los muebles ni las camas.
-Bueno no pasa nada,iremos a por las maletas.
Cuando llegaron al puente el hombre les dijo:
-Lo siento pero la palanca del puente se ha roto.
-Bueno,iremos a ver a Laura.
Cuando llegaron la puerta estaba cerrada,tocaron y escucharon a un hombre decir:
¡Un momento,un momento!
Al abrir la puerta un criado les hizo pasar.
El profesor le pregunto:
-¿Donde están todos?
El criado le respondió:
-En una reunión con unos millonarios,suba arriba y se los presentare.
Subiendo,la torre hizo un ruido,arriba se escucho un golpe y los tres subieron corriendo.
Una vez arriba uno de los millonarios estaba desplomado en el suelo y justo a su lado había un pequeño engranaje con un dibujo,el profesor lo cogió y lo investigo.
Ese millonario se llamaba Tony,el otro millonario se llamaba Gordo.
Juan miraba la torre desde la ventana y le dijo al profesor:
-Tenemos que investigar la torre.
El profesor respondió:
-Ya no podemos,es casi de noche y tengo hambre,vallamos al hotel.
Al salir de la mansión vieron a un hombre que se llevaba al criado.
Juan vio en el suelo el mismo engranaje de antes y dijo:
¡A por el!
Lo siguieron pero desapareció.
Al llegar al hotel le preguntaron si habían llegado las camas y la dependienta les dijo que si.
Al dia siguiente fueron hacia la torre.
Cuando entraron se hizo un agujero en el suelo y cayeron.
Se encontraron en un lugar con muchas maquinas y en las maquinas había un dibujo igual que el de el engranaje.
El mismo hombre que secuestro al criado bajo por las escaleras.
El hombre se lo explico todo.
Todos eran robots y nadie había asesinado a Tony ni secuestrado al criado pero los ruidos provenían de lo alto de la torre.
El profesor y Juan subieron a lo alto de la torre. Allí había una habitación muy hermosa y una niña llamada Paula.
La torre tembló por completo y empezó a derrumbarse.
Rápidamente bajaron mientras la torre se derrumbaba.
Una vez abajo la torre no existía.
Fueron a la mansión,y Paula le dijo que había un tesoro en la mansión pero no sabe donde.
Buscaron,y Juan toco el cuello de una mujer que había en un cuadro,y una estantería se retiro.
Detrás de ella había una habitación repleta de oro. Al lado del oro había un mecanismo y un papel pegado en el que ponía:Cuando alguien toque este oro,el mecanismo se pondrá en marcha y todos los robots se desactivaran.
Paula decidió que no.
El profesor y Juan se marcharon de la ciudad y nunca volvieron.
FIN
viernes, 17 de diciembre de 2010
FELIZ NAVIDAD
Os deseo que paseis unas felices Navidades junto a vuestras familias y seres queridos y que los reyes magos además de juguetes os traigan mucha ilusión y ganas de trabajar y aprender
jueves, 16 de diciembre de 2010
OBJETIVOS TEMA 6 MATEMATICAS
-Reconocer las unidades decimales: décima, centésima y milésima y utilizar las
equivalencias entre ellas.
-Escribir las unidades decimales en forma de fracción y en forma de número decimal.
-Diferenciar la parte entera y decimal de un número.
-Leer y escribir números decimales.
-Descomponer, ordenar y comparar números decimales.
-Resolver problemas empezando por el final.
-Aproximar números decimales
-Reconocer las unidades decimales: décima, centésima y milésima y utilizar las
equivalencias entre ellas.
-Escribir las unidades decimales en forma de fracción y en forma de número decimal.
-Diferenciar la parte entera y decimal de un número.
-Leer y escribir números decimales.
-Descomponer, ordenar y comparar números decimales.
-Resolver problemas empezando por el final.
-Aproximar números decimales
OBJETIVOS TEMA 6 LENGUA
-Leer fluidamente un texto narrativo.
-Comprender un texto narrativo.
-Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
-Conocer los conceptos de determinante y artículo.
-Aprender la regla relativa al uso del guión.
-Contar oralmente el argumento de una pelicula.
-Comprender un texto oral.
-Ordenar oraciones para formar párrafos.
-Comprender y analizar un texto informativo.
-Transformar personajes.
-Leer fluidamente un texto narrativo.
-Comprender un texto narrativo.
-Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
-Conocer los conceptos de determinante y artículo.
-Aprender la regla relativa al uso del guión.
-Contar oralmente el argumento de una pelicula.
-Comprender un texto oral.
-Ordenar oraciones para formar párrafos.
-Comprender y analizar un texto informativo.
-Transformar personajes.
OBJETIVOS TEMA 6 CONOCIMIENTO
-Conocer que todos los cuerpos están formados por materia y que cada tipo de materia es una sustancia diferente.
-Conocer las propiedades de la materia, distinguiendo las propiedades generales de las características.
-Comprender que la materia se puede presentar como sustancia pura o como materia.
-Diferenciar entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.
-Conocer algunos métodos de separación de mezclas.
-Saber cuales son los cambios de estado y como se producen.
-Aprender qué son la temperatura de fusión y de ebullición y saber que en las sustancias puras son una propiedad característica.
-Saber qué son los cambios químicos y comprender como suceden algunos de ellos.
-Aprender a medir la masa y el volumen de un cuerpo.
-Conocer que todos los cuerpos están formados por materia y que cada tipo de materia es una sustancia diferente.
-Conocer las propiedades de la materia, distinguiendo las propiedades generales de las características.
-Comprender que la materia se puede presentar como sustancia pura o como materia.
-Diferenciar entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.
-Conocer algunos métodos de separación de mezclas.
-Saber cuales son los cambios de estado y como se producen.
-Aprender qué son la temperatura de fusión y de ebullición y saber que en las sustancias puras son una propiedad característica.
-Saber qué son los cambios químicos y comprender como suceden algunos de ellos.
-Aprender a medir la masa y el volumen de un cuerpo.
domingo, 5 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
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